Football/Soccer Session (Academy Sessions): N1-23/24_tareafinal_Ivan-Hector (Start Time: 2023-11-02 12:40:00)

HACOMAR

Título/Title: 4vs4 + 1.

Momento del juego/Game moment: sin balón zona 2-3.

Contenido/Contents:

     Cuando el balón llegue a banda provocar pase dentro.

     Cuando esté haciendo la acción el rival de dar el pase activación de la presión.

Objetivo/Objective: intentar que no progrese el rival.

Comportamientos deseados/Coaching Points:

     En el medio un jugador impide que no gire hacia la derecha y otro que no gire hacia la izquierda.

     Activarse cuando el rival esté haciendo el pase.

     Cerrar líneas de pase.

     Perfil bien colocado para que pueda salir rápido hacia delante o hacia atrás.

     Centro de gravedad bajo para salir con más facilidad.

     El delantero tiene que ir a tapar la línea de pase del defensa.

Descripción:

     4vs4 + 1

     4 series de 3 min.

     2 equipos 1 de 4 y otro de 5.

     Competición de que cuando los atacantes consigan cambiar de lado a lado es 1 punto y cuando consigan progresar y llegue el balón al delantero 2 puntos.

     Cuando los defensores roben 3 veces cambian a atacar.

     La meta es que aprendan cerrar líneas de pase, tener un buen perfil, buen posicionamiento, buen timing a la hora de activar la presión.

Feedback motivacional:

     Bien tapado, bien organizados todos, buen timing, bien perfilado, bien posicionado para que no se gire y bien posicionado para cerrar las líneas de pase.

Estilos de enseñanza:

     Mientras se realiza la tarea cogeré a un jugador monitor y le diré feedbacks de cuando organizarse, de cuando activar la presión, quién tiene que tapar las líneas de pase, sería por microenseñanza.

Evaluación:

     Evaluación del aprendizaje y del entrenador indirecto: preguntando a los jugadores cosas como, ¿podrías contarme que hemos practicado hoy? con preguntas de ese estilo evaluamos el aprendizaje y así mismo.

     Evaluación del plan: preguntarnos a nosotros mismo o con los otros entrenadores si hay más de uno si el espacio estuvo bien, si se dio muchas veces lo que queríamos.

     Evaluación del entrenador: ya evaluando a los jugadores te evalúas a sí mismo porque sabes si han aprendido y eso significa que lo has hecho bien pero uno asi mismo se podría evaluar con preguntas de como puedo mejorar la retroalimentación.

ORISTEL

Título/Title: 6vs6

Momento de juego: SB zona 2-3

Contenido/Contents: -Orientación del cuerpo de los que ejercen la presión

- Bajar el centro de gravedad

- Timing al saltar a la presión

Objetivo/Goals: Evitar la progresión del rival

Comportamientos deseados/Coaching points: Que los jugadores que vayan a la presión tengan un buen timing. También que tapen the pass lines, perfilando el cuerpo de forma que cuando vayan a salir a robar el balón salgan con más velocidad y comodidad, estos mismos jugadores tendrán que evitar que el mediocentro cuando reciba no se dé la vuelta y progrese. Estos feedbacks se darán mediante diferentes tipos de enseñanza como la asignación de tareas que le daremos el feedbacks directamente a todos los jugadores.

Descripción de la tarea/Description:

2 x 20’(r:5’)

Espacio reducido

6 jugadores por equipo,

2 porterías una en cada línea de fondo del campo ya hecho limitado por conos.

Estos 12 jugadores tratarán de hacer gol trabajando la presión, evitando el progreso y que los mediocentros al recibir, si lo hacen no se den la vuelta. Habrá mucho respaldo motivacional con frases como: ¡Sigue así! ¡Muy bien ese equipo! (Refuerzo positivo)

Title/Title: 6vs6

Game Time: SB Zone 2-3

Contents: -Orientation of the body of those who exert pressure

- Lower the center of gravity

- Timing when jumping to pressure

Objective/Goals: Prevent the opponent's progression

Desired behaviors/Coaching points: That the players who go to the press have good timing. Also that they cover the pass lines, outlining the body so that when they go out to steal the ball they come out with more speed and comfort, these my These players will have to prevent the midfielder from turning around and progressing when he receives. This feedback will be given through different types of teaching, such as the assignment of tasks that we will give feedback directly to all players.

Description:

2 x 20'(R:5')

Small footprint

6 players per team,

2 goals, one on each end line of the already made field, bounded by cones.

These 12 players will try to score by working on the pressure, avoid  progress and that the midfielders when receiving, if they do, don't turn around. There will be a lot of motivational support with phrases like: Keep it up! Very good team! (Positive Reinforcement)